В США было проведено первое исследование, которое описывает опыт гомосексуальных и трансгендерных родителей в системе образования. Его результаты - геи и лесбиянки гораздо более ответственные и активные родители, но не смотря на это им приходится сталкиваться с высоким уровнем дискриминации в школах. Исследование было проведено Образовательной сетью геев, лесбиянок и натуралов в партнерстве с другими организациями, поддерживающими ЛГБТ и членов их семей.

На настоящий момент в США более семи миллионов ЛГБТ-родителей, чьи дети ходят в школу. В отчете исследования говорится, что гомосексуальные и трансгендерные родители более активны в том, что касается школьных мероприятий, они больше участвуют в жизни школы своего ребенка, реже пропускают родительские собрания и больше общаются с учителями.

Более половины родителей описывали, как их исключают из школьных сообществ и не дают участвовать в школьных мероприятиях и деятельности. Их могли исключать с помощью школьной политики и правил, или они просто чувствовали, что их игнорируют. При этом они больше внимания уделяют учебе своего ребенка: 94 % опрошенных были на последнем родительском собрании в школе, по сравнению с 77 % среди гетеросексуалов. Они также чаще вызываются добровольцами в помощь школе (67 % по сравнению с 42 % среди гетеросексуалов).

Всего 26 % ЛГБТ-родителей сообщили о проявлениях гомофобии со стороны других родителей, а 21 % слышали крайне гомофобные комментарии от других учеников. Среди детей 42 % оскорбляли в школе в течение последнего года, потому что их родители ЛГБТ. Более трети (37 %) учеников сообщили, что их оскорбляли, потому что приписывали им самим гомосексуальность, и треть (32 %) оскорбляли, потому что они недостаточно соответствовали половым стереотипам. Более того, 28 % говорят, что их учителя или другие сотрудники школы делали негативные комментарии в отношении их семей.